“学长多虑了,”灵犀打断了他的话,看着他笑道:“如果你不记得,我可以提醒你一下,这里是学校,我来到这里,为的不是融入这里,而是来学习的,学习到最先进的知识,这才是我真正的目的,至于在这期间遇到的各种困难,我会把他们当做人生的历练,只要不影响我学习就行。”
雷奥惊讶的张了张口,灵犀的回答,既在意料之外,又在情理之中,让他几乎无法反驳,他有些担心,却又无从劝阻,最后只能不甘心的说:“何必呢?即便不这样,你不是也能过得很好吗?”
雷奥记得,他们的政府对地球人的福利还是不错的,只要有工作,就不会饿死,既然如此,为什么她还要这样拼死拼活的待在这里呢?
灵犀看着他的眼神,一下子就明白了对方心中所想,对此简直想冷笑,仅仅活着就够了吗?像个宠物一样祈求着主人的垂怜,若是主人对她好就是她的幸运,若是主人对她不好就是她命苦,如此没有尊严的活着,根本没有意义。
想到此处,灵犀对他一字一句的说道:“我不希望我未来的孩子把美貌当救星、把宠爱当尊重、把嫁人当事业、把眼泪留给不走心的故事,却不知傲骨为何物[1]。”
灵犀说完这句话便转身离开了。
雷奥愣在原地,望着她离开的背影,久久无法平静。
作者有话要说: [1]引用自《傲骨之战》。
☆、完美世界(6)
为了享受平静的学习生活, 接下来的日子,灵犀表现得非常低调,在她不动声色的精神暗示下, 整个班级的同学好似忘记了她的存在一样, 让她能够安心的上课学习。
只是, 她的优秀在那些任课老师眼中却是无法忽略的, 如果说之前原主的成绩算是不错的话, 灵犀的表现就是碾压所有同龄人,把他们远远的甩到了身后。
“唉……”
办公室里, 赛德蒙教授捏着手里的报告看了半天, 再看一眼摆在桌上的那一叠报告, 忍不住再一次叹气, 其他学生写的报告和他手上的这份报告比起来,直接被秒成了渣渣,简直滥到不堪入目。
作为老师,拥有一个优秀的学生, 他其实是非常高兴的, 爱才之心让他真的很想用心培养对方, 可是, 让他倍感为难的是:这个学生是一个地球人。
其实,他从不怀疑地球人的聪慧,甚至于就是因为知道地球人的聪慧,纽因上层的某些人才在地球人的教育上大做文章,搞起所谓的“快乐教育”, 其实大家都心知肚明,这些举措不过是为了愚民,让纽因人能够更好的统治地球人打下的基础罢了。
想到此处,赛德蒙教授不由得感到万分可惜。
这时,办公室的门口忽然传来一个声音:“报告!”
赛德蒙教授一抬头,发现门口站着的人是他非常喜爱的学生雷奥,立刻绽开笑容道:“雷奥,进来吧。”
“老师,”雷奥走进来,站在他办公桌的对面,恭敬道:“关于机甲程序的升级调控,不知道您什么时候有时间……”
听到他的问话,赛德蒙教授捂着脸,再次发出一声无奈的叹息:“唉……”
雷奥奇怪道:“老师,怎么了?遇到什么难题了吗?”
赛德蒙教授把手上的报告递给他,说:“你先看看这个。”
雷奥接过报告书,一目十行的快速了一遍,非常惊喜的说:“很好的想法,如果能够检测一下她的推论是否正确,或许可以大幅度提高机甲的灵敏度,那样的话……”
雷奥还没说完,就发现赛德蒙教授抬起了手掌,阻止他继续说下去,雷奥微微一愣,不明白对方的意思,只见赛德蒙教授指了指那份报告,说:“你先看看报告的封面。”
雷奥立刻把这份报告合上,回头仔细看了一下报告的封面,上面除了报告的题目,就是这份报告的作者姓名,当他看到“安芸”这个名字时,顿时愣住了,眼前不由得浮现出那一天那个娇小却坚韧的背影。
“你可能不知道,这个安芸是个地球人啊……”赛德蒙教授郁闷的说:“很有天赋的孩子,她的想法和思路都很好,我也很想让她来实验一下,可是,你知道的,地球人的身份太过敏感,我怕学校方面不会通过我的申请……”
“老师,”雷奥忽然打断了他的话,赛德蒙抬起头,发现雷奥目光沉沉的看着他,说:“我看过一本地球人的古书,里面一位名叫孔子的教育学家说过:有教无类,即人人都可以接受教育,不分族类。什么时候,我们纽因人的心胸连几千年前的地球人都不如了?”
赛德蒙顿时被他噎住了,他想说雷奥太过天真了,他想说你不明白有些事没有那么理想主义,他想痛斥他的不礼貌,但是,他最终却一句话也说不出来,无法否认的是,他的质问其实是对的,就连他自己,内心都在反复煎熬,如果没有灵犀的出现,或许他还可以自欺欺人的说:地球人都很笨,所以无所谓受不受教育,但是现在,他无法再自欺欺人下
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