果然，评委最后评定两人的书写都正确，场下刚停不久的掌声再次如潮水般的响起。
林萌萌和孟启明两位老师在掌声中起立退场，而主持人则大步朝前走到了舞台中间开口道：“比赛相当的精彩，观众朋友们，这一次比赛后，我们的冠亚季军基本上初见端倪了，他们即将在一中的孟启明老师、二中的李静老师和二中的林萌萌老师三人中的产生！”
话未说完，下面又响起了如雷的掌声，主持人欲言又止了好几次，最终才把话说完：“冠亚季军争夺赛马上开始，观众们千万不要离席，以免错过选手们的精彩表现。另外，经县教育局领导研究决定，出于时间的考虑，比赛结束休息十分钟后，立刻进行x县汉字听写大赛学生团体赛项目，学生团体赛同样精彩，请大家拭目以待。好，下面教师个人赛的冠亚季军争夺赛正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎三位选手上场答题！”
主持人话音刚落，孟启明、李静和林萌萌三人就依次从幕后走了出来，孟启明走到一号台前入座，李静在2号台，林萌萌在3号台。
见三位选手都坐好了，不用主持人提醒，下面的观众就迅速安静了下来，气氛立刻变得紧张起来，出题人开始出题了。
“z,shan，形容光秃秃无树木的山，濯濯童山”
这个词一报出来，李静的心里就是一沉，因为林萌萌昨天打印给他们的题库里没有这个词，她知道题库难度肯定是又提升了。可此时此刻，李静也只能凭着出题人报出来的词语释义连蒙带猜地把四个字一一写了出来。
写的时候就知道自己肯定是写错了的李静脸不由地一红，可转念一想，若非林萌萌昨天给他们提供的题库，凭她自己的本事肯定不可能走到季军这一步，就算林萌萌有所藏私，她也没什么好怨的。如此一想，李静浑身就放松了下来。
评委评分很快就出来了，孟启明和林萌萌两人书写正确，将保持原位不动继续争夺冠亚军，而李静则书写错误，成为本次大赛教师个人赛的第三名。
李静起身鞠躬离场，观众给她送上了诚挚的祝贺掌声；一退到后台，李静立刻就拼命地朝观众席跑去。
原本她心里极其排斥的汉字听写大赛如今却让她牵肠挂肚，她来不及细想心中这种矛盾情绪是如何在这么短的时间内转换成功的，只一心想跑到台下去亲眼看到冠亚军的诞生。
可惜，从后台到观众席的路途较远，等李静绕了个大圈跑到观众席后门处时，出题人已经出题完毕了，幸好，1号台的孟启明老师举手请出题人再念一遍题目，李静才得以听到完整的题目。
“geng,duan,ji,shen，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任，多用于谦辞。绠短汲深。”
啊？李静这时完全体会到了下面观众席里的观众们那一脸懵逼的感觉了，这是什么词啊？怎么从来没听说过，释义听着倒是简单，可就是因为太简单了，连猜都无从猜起。
可当李静抬头望向她的队友林萌萌时，却发现她依旧如之前一样，提笔就写，一气呵成地写出了“绠短汲深”四个大字。
高清屏幕上的“绠短汲深”四个大字写得又清晰又漂亮，那端端正正又随意洒脱的楷书字体瞬间就让之前心里还抱怨着林萌萌会不会藏私的李静这时候突然就悟了：林老师她记性向来就好，听七班学生私下里说她能把高中语文课本上的课文倒背如流，也许对我们来说参加这种比赛还需要题库复习，而对她来说，只不过是一次普通的常用字书写大赛吧？
雷鸣般响起的掌声惊醒了发呆中的李静，她抬眼朝前一看，孟老师和林萌萌两人写出来的字一模一样，而评委也评定两人书写正确，比赛继续进行。
之后又接连出了三道题，孟启明和林萌萌全都写对了，下面的观众都忍不住或兴奋或激动地小声议论起来。
“这两个老师也实在是太厉害了！”
“一中老师也就罢了，没想到二中的老师也这么猛啊！”
“二中这次跟一中是死磕上了，哈哈！”
最后无法，主持人宣布题库难度再次提升，观众们被这话刺激得更加兴奋了，没理由鼓掌的地方也纷纷拍手鼓掌，倒是让场内紧张到了极点的气氛为之一松。
出题人似乎也被影响得坐立不安起来，在靠椅上动了动，咳嗽了一声后才郑重出题道：“bi,niu，形容鼻子出血了，鼻衄。”
一听这词，孟启明迟疑了，为了争取思考时间，他第二次举手示意出题人再念一遍题目。这个词他听过，可多是老人方言里带出来的口语词，字到底是怎么写得，他倒是真没看见过。
朝左手边瞄了一眼，见二中那位十分厉害的林老师没有举手示意的样子，孟启明心里明白，这道题恐怕就是他与林老师拉开差距的关键一题了。一题之差，却冠亚军之别，唉。
心里长叹一声，手里的动作却一秒也没有耽搁，虽是连蒙带猜，也一气呵成地将心里猜想的那两个字写了出来。
场下观众一见这次台上两个选手写出来的字完
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