除此之外,幼儿园里没有人知道他超智能力多高,没有人把他当成特别优秀的孩子,各方面也充满乐趣,他能轻易控制自己的表现,成为老师与成长智力评估机器人中,各方面数值平庸的孩子,当一个快乐的小透明。
而同龄的孩子间,对于情绪毫不遮掩、总想博人目光,恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止,也让艾瑟尔大开眼界,毕竟上次他这么幼稚,大概是在汉娜肚子里时。
汉娜不太关注艾瑟尔的成绩,但很好奇他有没有交上朋友,偶尔会问他几句,这让艾瑟尔有些困惑。
交一些总是会趁老师不在,故意把保母机器人推倒、或是哭哭啼啼成天要点心、以及试图想扯人尾巴,挥舞着毫无杀伤力的拳头、以为自己是老大的笨蛋当朋友,感觉真的很奇怪。只是汉娜这样问,表示“朋友”这东西应该是有意义的,所以艾瑟尔便开始物色,想找一个可以做为朋友的对象,好与妈妈交代自己在幼儿园有些进度。
只是面对各星
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