“英语的学习确实是困难的,这一点毋庸置疑,毕竟英语和我们自小而学,早已融会贯通的汉语,是截然不同的两个语种。人最难违背的是什么?是习惯,而作为一个习惯了使用汉语的人,再去学习与汉语完全不同的另一个语种,其中遭遇种种苦难是必然的。”
站在讲台上,张恒也不用教案,更不用参照什么书本,就那么挥洒自如的侃侃而谈。
“不过,困难这东西的出现,也并不完全是为了阻碍我们通向成功道路的,如果心态好一点,我们甚至可以把它看成是我们走向成功时的小小调剂。”张恒继续说道。
“……没错,学习英语需要有技巧,而所有的技巧复合在一起,其实就是两点:激情与乐趣……”
“激情可以说是学好任何东西必备的一个首要条件,不过,我们在学习英语的时候,大都缺乏这个条件。”
“激情如何体现?第一,你要首先敢于大声的读出来,说出来……这位同学说,老师,我的英语发音很不标准,所以不好意思在人多的时候大声读啊念的。对于这位同学,我想问,你是活雷锋吗?你的英语发音不标准,难受的是听的人,你又怕什么啊?”
“枯燥的学习总给人一种望不到边际的挫折感,英语学习似乎正是如此。怎么克服这个问题呢?很简单,在枯燥的学习中给自己找一些乐趣,显然是个不错的选择。”
利用五分钟的时间,简单的阐述了一下英语联想记忆法,张恒转身在黑板上写下一个单词“assassin”,随后,将这个单词的音标以及中文含义都写下来。
“大家看这个单词,assassin,刺客,暗杀者。”手指敲着黑板上的这个单词,张恒说道,“这个单词包含着八个字母,在长度上来说是比较长的,记忆起来也是比较复杂的。不过呢,这其实只是一个表象,我们只需要用一个简单的方法,就可以让这个词变得很简单,很好记。”
在单词的下面,张恒将整个单词差分开,分为“ass”、“ass”和“in”三个部分。
“大家看,我把它拆成三部分,”张恒指着黑板说道,“ass这个单词很简单,它是什么意思呢?是驴子,毛驴的意思。最后一个in则是在什么什么里面的意思。所以,我们可以编成一句话来理解、记忆这个单词,那就是‘刺客是躲在两头毛驴之间进行暗杀的’。怎么样,这样一来,它是不是很好记了?”
讲台下的有人轻声发笑,还有人跟着轻声读这个单词。
“我们再来看这个单词,heroine,”又在黑板上写了一个单词,张恒指着它说道,“这个单词看上去同样很复杂,它的中文含义是女英雄,女主人公的意思。”
语气停了几秒钟,让台下的学生们吸收了一下,张恒才继续说道:“不过呢,如果我们仔细看一下,这个单词的含义其实很丰富,它里面包含了两个男人,两个女人以及一种毒品,哪位同学看出来了?”
台下的学生们全都蒙圈了,她们哪看得出这么多东西。
“没人看得出来吗?那好,我给大家解释一下,”张恒等了十几秒钟,才自己给出答案。他在这个单词的下面,又一口气写出五个单词,分别是“he”、“her”、“hero”、“heroin”以及单词本身“heroine”。
看着他把几个单词写出来,台下的学生就全都明白了,几个人开始嗤嗤发笑,也有作着伴来的的同学开始窃窃私语。
这个世界没有新东方,也没有各式各样的英语联想记忆法出现,在这里,张恒讲授的课程,或者说,他教授给学生的东西,实际上都是首创,是他独有的教学方法。不得不承认,这种有趣且简单易行的英语单词学习方法,确实很能吸引学生。
最重要的是,张恒强调英语学习应该有激情,他自己在讲课的时候,也非常的有激情。幽默的言辞,精辟的见解,为了将两个看似无关的单词串联在一起而临场发挥,脱口而出的经典句子,配合着言辞的丰富表情,挥洒的动作等等等等,这些结合在一起,令台下这些英语基础原本很薄弱的学生,都听得津津有味,以至于50分钟的课程,感觉着竟然像是一瞬间就过去了。
课间休息十分钟,张恒也没出教室,就在讲台后面坐着,其间有学生过来问了几个问题,竟然还有学生问能不能录视频,说是想要回去后多复习复习课上的内容。对于这样的要求,张恒自然不会拒绝。
两节课,算上可见一共不到两个小时,时间看似很长,实际上,不管是学生,还是老师,只要投入进去,时间过得是很快的。
两节课,张恒安排的教学内容很多,很充实,他真正讲解的单词不过是19个,但是由这19个单词延伸出来的相关单词,却多达三十多个。估算一下,如果每天学生都能将他课上讲解的单词吸收掉的话,那么十天就是三百多单词,一百天就是三千多单词,就算这样圆满的效果达不到,需要折半,那一百天下来,也有将近两千的词汇量积累了。英语四级的词汇量要求是多少?不过四千多,换句话说,经过一年的兴趣小组培训,班上学生的词汇累积量就能达到并超过英语四级的水平。
当然,张恒并没有奢望他所有的学生都能达到这个标准,不需要太多,整个班上只需要有那么两三个,甚至是只有一两个就足够了,他的教学就已经足够成功了。不要忘了,他的兴趣小组全
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