五十分钟，乔伊终于挤出了一团狗屁不通的练字帖。
钱燕将收上去的作文本挨个儿迅速翻了翻，然后抽出了四篇例文。翻到第一篇，钱燕很生气，将项禾喊了站起来。众人见到不是自己，暗自松了口气。
钱燕拿着项禾的作文本，眉毛拧成一团，气呼呼地骂道：“我说，可以写人也可以写物。但是物体必须是带给你真实想法和反思的物，如果写不好，就不要写！看看你写得什么！”
钱燕一激动，站在讲台上，将项禾的作文本举高了：“‘我最喜欢的老师——辣条君’，什么乱七八糟的标题！来看看你写的什么开头！‘在我的眼里，我最爱的老师就是辣条君。它那辣中带甜的滋味，让我明白：生活需要激情，也需要温情。人生不可能一帆风顺，总有些无奈。但是，辣条君用它的身躯教会我：坎坷的人生是充满激情的，如那舌尖的一丝辣意；苦难的人生也是伴随着幸福的，似那嘴中满腔的甜腻。’这是人写的东西吗？啊？假大空，三大忌，你全占了！这种文章，我看都不看就是零分！最多可怜你的苦力，给你两分笔墨分！我怎么不知道吃辣条能吃出这么个境界呢？！怪不得我拿着你的作文本，都是一股的辣条味儿！你说说，辣条厂的老板给你家倒贴了多少钱，让你这么死心塌地？！啊？回家给我重写！明天早上交给我！必须写人，再写辣条，我就叫你家长来！”
有几个人捂着嘴，“咯咯咯”地笑出声，结果，整个班级都控制不住了，像是一场狂欢盛宴。乔伊瞥见项禾的耳朵都红得能滴出血来，有这么个前奏，估摸着自己也难逃厄运了。
果不其然，训完项禾，钱燕白了乔伊一眼，拿出了她的作文本。
“接下来是乔伊同学的作文，‘我最喜欢的老师——蒋雨’。恩，傻不拉几地把真实人名都写上去了。我来读一段给大家听听，’蒋雨老师和我的爸爸是好朋友。因此，在我眼里，蒋雨老师不再仅仅拥有高高在上的老师形象，而更像是邻家亲切的大叔。他迷糊、单纯，甚至还有些怕老婆。他经常从鞋底掏出私房钱，到我家店里买东西。我爸爸也总是很体贴地给他的东西打折扣。我喜欢这样的蒋雨老师，纯粹不做作。’呵，我要是蒋雨，我都要哭了，你这是在夸他还是在贬他？什么叫详略得当，懂吗？还有，阅卷老师会因为你爸爸和老师是好朋友给你高分吗？动不动脑子？！作文写得一如既往的差，不知道你学到哪里去了！你看着现在差距不大，不上心，以后有你后悔的时候！拿去重写，明天交上来！”
乔伊拿过传递给自己的作文本，表示已经习惯了。只要作文课不上阅读课，自己都要被巧燕狠狠羞辱一番，真不知什么仇什么怨。
难道，是因为她去年来店里买年货没给她打折？乔伊想想钱燕的尿性，说不定还真有可能。
乔伊心塞地将作，想着回家让乔尔帮自己写，虽然他才四年级，但是马屁拍得却很顺溜。
骂完乔伊后，钱燕舒展面容，笑吟吟地说：“接下来给大家念一下丁志摩同学的作文，绝对接近满分的作文，你们好好学着点。‘我最喜欢的老师是我们班的语文老师，她是我见过最负责最有爱心的老师。’开头一句就将人物及人物主要特点指出，没有任何拖泥带水的废话，很简洁，很好！再来给你们念一下结尾。‘语文老师幽默风趣却不失威严，感情充沛却不失理智。我尊敬她，崇拜她，即使跨过千山，走过万水，也不足以真切传达这份情义。我伤心，我难过，像是真空不能传达的声音，像是走不完的塔里木盆地，像是近代中国文人的无力。我想诉说，想让别人知道，我对她是多么的崇敬！我想呐喊，想让别人知晓，她是我苍白年华里的美丽！’运用排比，感情真挚！最难得的就是，将物理、地理和历史知识融合在作文里！很好！很有创意！不过，其他文笔不行，没有水平的同学就不要尝试了，免得吃力不讨好。建议宣传委员在教师节的时候，将这篇作文抄到黑板报上，既算是黑板报素材，也能让同学们学习学习怎么写作文！”
乔伊心里直作呕，真是从未见过如此厚颜无耻之人！
感动完自己，钱燕拿出最后一份作文例文：“还有一位同学需要表扬，那就是新来的沈白同学。沈白同学作文写的老师，是一位同龄的小老师。儿时腼腆不爱说话的自己，在乡下度假时，遇见一位性格活泼的朋友。她教会沈白敞开自己的心怀，勇敢地表现自己。我之所以说这篇文章，倒不是说它立意有多好，而是内容平实，缓缓道来，行文流畅，感情真挚，很容易打动人。另外，出于对新同学的照顾，希望沈白同学下课到我办公室来一趟。”
钱燕将作文点评完，也正好下课了。钱燕指使着沈白顺便将作文本捧到办公室，乔伊盯着钱燕虚伪的面容和沈白的背影，觉得没什么好事要发生。
钱燕刚走，宋纪就闹腾了。他转过身，嘲笑着乔伊：“哈哈哈，你是不是傻？从鞋底拿出的私房钱？我要是老蒋，我肯定抽死你！哈哈哈，你怎么那么蠢，这种东西也如实写？你不会瞎编吗？”
乔伊实在受不了宋纪“桀桀”的笑声，抽出作文本，卷成一卷，往宋纪脸上拍了下去。宋纪“靠”了一声，捂着脸骂道：“你这暴脾气！以后肯定没哪个男的敢要你！男人婆！”
乔伊翻了个白眼儿，
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