“这一道关于立体几何的题石恒诺你到黑板上去做吧!”数学老师讲解着昨天留的作业,在最后一题上停住,“你们都做出来了没有啊?”
“没有太难了,”同学们愁眉苦脸,几个数学尖子生也唉声叹气。
石恒诺站起来,踌蹰着说:
“老师,这个我琢磨了一晚上,也没想出解题办法”
数学老师出乎意料地笑了:
“没做出来也不怪你们,这道题的确太难了!我想试试,看咱们班有没有能做出来的人,看来没有啦”他边说边走上讲台,取了根粉笔。
“老师,石恒诺不会,不代表别人不会!”程嘉树懒洋洋地接话。
数学老师转过头,见是他,便讥讽地说:
“我劝你说话之前,先掂一掂自己的斤两!有能耐,你上来做呀!”
程嘉树“噌”地跳起来:
“做就做,有什么了不起?”
他径直走上讲台,提起粉笔在黑板上开始刷刷地写。当他刚画完轴、轴、轴时,石恒诺吸了一口气,发出很大的声响:
“哦,天哪,他居然用空间向量!”
“哎,诺,咱们也没学过空间向量呀?老师不是说这一章略去不讲吗?”杨凌钰扭头问道。
萧静雪听到他俩的对话,再看看黑板前挥洒自如的程嘉树,感到不可言喻的惊讶正包抄着她的心。
程嘉树已经写完了最后一步,把剩下的粉笔头儿掷到地上,冲老师得意地笑了笑,然后在同学们的目瞪口呆中走下讲台,回到座位,顺带着剜了石恒诺一眼。
数学老师回过神来,不屑地瞟了瞟被程嘉树那龙飞凤舞的大字占满一半的黑板,有些不自然地说:
“文科的学生不必掌握空间向量,也不许用空间向量解题!不然考试的时候不给你分数!”
“凭什么?”刚刚坐下的程嘉树又跳起来,“这些方法都是工具,难道还规定什么可以用、什么不可以用?只要把题解出来就行了嘛,管它黑猫白猫,抓住耗子就是好猫么!比如你敲一个钉子,还规定只可以用锤子不许用锁头?”
班级里笑声一片,大家都把赞赏的目光投向程嘉树。老师站在讲台上,黑着一张脸不知如何是好。
混乱吵嚷中,萧静雪惊奇地问道:
“你什么时候变得这么厉害啦?”
“那是!我找人补课了,”他提高声音,“人家是理科尖子生,就咱们这数学题到他们那里还算个事么?唔,这个世界,是人外有人天外有天哪,要是都打压都嫉妒,还活不活啦?”这最后一句话,他是说给石恒诺听的。但他的心里还有一句说给萧静雪的话,正在齿间翻滚,最终也没有说出口来:
“我之所以要拼命拼命地学数学,是因为它是你最讨厌的,而我要帮你除掉这个障碍。”
程嘉树的目光凝在她身上,而前面的石恒诺低着头,不知在干什么。
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